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Professor e/ou pesquisador?
Data: 06/04/09
Tenho que confessar que literatura pedagógica não é lá a minha favorita. Mas durante um curso de licenciatura nos deparamos com vários textos do assunto, alguns bons, outros nem tanto. Geralmente muito longos para o meu gosto. Essa semana discutimos em aula o primeiro capítulo do livro "Ser Professor é Ser Pesquisador", (Fernando Becker & Tania B. I. Marques). E desse texto eu gostei.
Os autores discutem que os professores deveriam ter a atitude de pesquisadores durante as aulas ou o planejamento destas. Observar os alunos e procurar compreendê-los, como um pesquisador faria. Abrir espaço para as perguntas, afinal toda pesquisa (ou seja, toda tentativa de adquirir novos conhecimentos) surge de um questionamento. Ao mesmo tempo, compreender que o conhecimento nunca é absoluto, mas precisa ser reconstruído continuamente. No final do capítulo, Fernando Becker ainda fala da importância de dar aos jovens a oportunidade de pesquisar (no sentido estrito da palavra), ou seja, de ter a experiência de criar conhecimento a partir da experimentação científica.
Parece tão óbvio... mas ainda hoje nos deparamos com tantos professores que apenas reproduzem toneladas de conhecimento todos os dias, sem mostrar a relação entre os diversos conteúdos, ou mesma a interação destes conteúdos com a vida real de seus alunos. Sem dar espaço para que os alunos questionem.
Na verdade, acredito que todos nós deveríamos ter a atitude de pesquisadores em nossas vidas, não importa a idade ou a profissão. Ser pesquisador é questionar e descobrir meios para responder esses questionamentos. É querer aprender. É (re)construir conhecimento.
Enfim! Nas palavras da Tânia B. I. Marques fica bem melhor:
Estou ensinando, ou estou pesquisando? Ao escrever este texto eu quero ensinar algo e, ao mesmo tempo, estou pesquisando algo. Estou pesquisando, dentro de mim, a forma como eu imagino que será a melhor maneira de os leitores entenderem o que eu tenho a ensinar. Mas, ao mesmo tempo, estou tentando fazer com que o leitor pesquise o próprio pensamento, buscando as relações entre o ensinar e o pesquisar. Estou ensinando, pesquisando, tentando fazer aprender e tentando fazer pesquisar.
E para fechar:
Conhecer o mundo é agir sobre ele e tranformá-lo, transformando-se a si mesmo.
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