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Esta obra permite ao leitor perceber, em toda a sua concretude, como as crianças compreendem os espaços e os lugares em que habitam e o quanto são produtoras de cultura. Para o autor, conceber a Geografia da Infância é dar-se conta de que as crianças nascem em paisagens preexistentes, vivenciam territórios, lugares e outras dimensões espaciais e que neles deixam suas marcas, provocando transformações. Essas vivências podem e devem ser trabalhadas com elas por meio de uma constelação de ações educativas e da exploração de linguagens que podem ajudá-las a ter mais e mais curiosidade sobre as questões da Geografia. Destacam-se a escrita sensível e recheada de poesia do autor, a sua revisita a teóricos que oferecem contribuições sobre o tema, bem como os valiosos prefácios de Rogério Haesbaert e Vera Vasconcellos, especialistas de renome na área.
Prefácio 1
Vera Vasconcellos
Prefácio 2
Rogério Haesbaert
O menino que não gostava de cores órfãs
e o pequeno visitante
Infâncias
O sentimento moderno de infância
Contribuições da Sociologia da Infância
A criança e sua condição histórico-geográfica
A Geografia da Infância:
contribuições de diferentes teóricos
Desdobramentos em termos
do currículo da Educação Infantil
A Geografia na Educação Infantil:
espaços e tempos desacostumados
Sobre andanças e andantes
O pequeno visitante e sua odisseia
Jader Janer Moreira Lopes
17 cm x 25 cm
1ª ed. 112 p.
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