Para Pedro Demo, a função precípua do professor é cuidar da aprendizagem do aluno com afinco, dedicação, sistematicidade e persistência. Em vez de formar o professor para ensinar, se deveria formá-lo um eterno aprendiz, porque, somente a partir de um espírito investigativo e curioso, ele conseguirá tornar seu aluno um aprendiz para sempre. De forma sucinta, mas intensa, o autor, emérito sociólogo e pesquisador, aponta caminhos ao professor no sentido de provocar os alunos a serem pesquisadores, críticos, autônomos e criativos. Para alcançar esse objetivo, considera essencial o repensar da avaliação nas escolas na concepção mediadora do termo: cuidar mais e de cada um para que todos alcancem o pleno desenvolvimento moral e intelectual.
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