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O ensino de geografia: e suas composições curriculares

Ivaine Maria Tonini et al. (Orgs.)

Disponibilidade: Em estoque ISBN 9788577060986 1ª ed. 272 p. 17 cm x 25 cm

Uma série de fundamentos teóricos e metodológicos que contribuem para que os professores exerçam sua autonomia ao efetivar uma prática pedagógica pertinente nas escolas com questões e reflexões dos autores que permeiam o cotidiano do Ensino Fundamental, tais como a seleção de conteúdos, de práticas pedagógicas adequadas e a escolha de livros didáticos nas escolas. Os autores, em uníssono, defendem a necessidade de o professor de geografia escutar e valorizar o lugar de onde os diferentes alunos falam para organizar os currículos escolares e desenvolver uma aprendizagem significativa.

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Sumário

Apresentação
Geografiza com alegria os teus espaços
Os organizadores

La enseñanza de la geografía y sus posibilidades en el currículum
Francisco Florentino García Pérez

Aprendizagem e ensino: uma aproximação
necessária à aula de geografia
Ligia Beatriz Goulart

A geografia é ensinada nos anos iniciais? Aprende-se geografia nos anos iniciais?
Helena Copetti Callai

O currículo de geografia do Ensino Fundamental: entre conhecer o que se diz e o vivenciar o que se pratica
Rafael Straforini

A trajetória da geografia e o seu ensino no século XXI
Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

A geografia escolar e a sociedade
brasileira contemporânea
Lana de Souza Cavalcanti

O menino que colecionava lugares
Jader Janer Moreira Lopes

O espaço como categoria e sua constelação de
conceitos: uma abordagem didática
Rogério Haesbaert da Costa

Formação de professores, integração curricular e a geografia: o lugar escola como espaço de acontecimento
Care Cristiane Hammes, Mari Margarete dos Santos Forster e Vânia Alves Martins Chaigar

Livro didático: textualidades em rede?
Ivaine Maria Tonini

Livros didáticos e currículos de geografia: uma história a ser contada
Maria Adailza Martins de Albuquerque

Diferentes conceitos nas complexas
práticas de ensino em geografia
Antonio Carlos Castrogiovanni

Práticas de ensino nas universidades:
um espaço de ensaio para a vida profissional
Roselane Zordan Costella

Inclusões sociais no currículo da geografia:
a produção acadêmica na área
Antonio Carlos Pinheiro

Quais saberes constituem um
bom professor de geografia?
Jorge Luiz Barcellos da Silva

Notas sobre geografia escolar:
da sua pertinência contemporânea
e das coisas que desfocam a prática docente
Manoel Martins de Santana Filho

Das coisas sem Rosa uma delas é o Pessoa:
as geografias do Manoel e do Nestor
na busca do bom professor
Nestor André Kaercher

Fotografias dizem do (nosso) mundo
educação visual no encarte Megacidades
Wenceslao Machado de Oliveira Jr.